مقایسه نحوه گذران اوقات فراغت دبیران چند درس تخصصی دبیرستان های منطقه 18 تهران با تأکید بر فعالیت های حرکتی و ورزشی

هدف این تحقیق مقایسه ی نحوه ی گذران اوقات فراغت دبیران چند درس تخصصی دبیر ستان های منطقه 18 تهران با تأکید بر فعالیت های حرکتی و ورزشی می باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی و از لحاظ هدف کاربردی می باشد. جامعه و نمونه ی آماری شامل دبیران زن و مرد چهار درس (ادبیات، فیزیک، ریاضی و تربیت بدنی) که در هنگام نمونه گیری 850 نفربودند که ازهر درس 79 نفر بود، به صورت تصادفی ساده انتخاب گردید، که بر اساس جدول کوکران تعداد 316 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پرسش نامه محقق ساخته که روایی آن به تأیید چند تن از اساتید خبره تربیت بدنی رسیده و تأیید شد. و پایایی آن بر اساس ضریب آلفای کرونباخ 87/0 a =صدم به دست آمد. نتایج تحقیق در دو سطح توصیفی و استنباطی، که روش توصیفی شامل جداول فراوانی، درصد فراوانی، انحراف معیار و میانگین و روش استنباطی توسط آزمون k-s (کولوگروف اسمیرنوف) متوجه شدیم توزیع داده ها طبیعی نبوده وازطریق آزمون ناپارامتریک کروسکال والیس و بر اساس نرم افزار spss داده ها تحلیل شد. بر اساس نتایج به دست آمده از تحقیق بین میانگین های نوع فعالیت های فراغتی، میزان ساعات اوقات فراغت، محل گذران اوقات فراغت و میزان رضایت از نحوه ی گذران اوقات فراغت در بین رشته های مختلف درسی اختلاف معنا داری وجود داشت.